Lehre mit KI gemeinsam verantwortungsvoll gestalten
Künstliche Intelligenz eröffnet neue Möglichkeiten für die Vermittlung von Studieninhalten und die Unterstützung der Studierenden. Wie dieses Potenzial verantwortungsvoll genutzt werden kann, stand im Mittelpunkt eines KI-Workshops für Lehrende.
Impulse aus der eigenen Lehrpraxis
Dieses Mal standen Ansätze aus den eigenen Reihen im Fokus. Prof. Dr. Christian Hinrichs zeigte, wie sich Lehrveranstaltungen mit Unterstützung von KI neu konzipieren lassen. Unter Zuhilfenahme eines Storytelling Ansatzes können komplexe Inhalte klarer strukturiert und Studierende auch über Fachgrenzen hinweg besser mitgenommen werden. Dabei ging es weniger um die Technik selbst, sondern um die Frage, wie KI didaktisch sinnvoll eingesetzt werden kann, um gute Lehre weiterzuentwickeln.
Einen weiteren Praxisimpuls setzte Dr. Ralph Stuber mit der Vorstellung seines Tutor-Chatbots für seine Datenbank-Veranstaltung. Gezeigt wurde, wie sich auf Basis eigener Lehrmaterialien ein digitaler Ansprechpartner entwickeln lässt, der fachliche Fragen verständlich beantwortet und transparent auf Inhalte aus Folien und Skripten verweist.
Gemeinsam lernen und weiterdenken
Neben den vorgestellten Praxisbeispielen prägten das gemeinsame Erproben und ein offener Austausch den Workshop. Lehrende brachten unterschiedliche Perspektiven ein, diskutierten Chancen und Grenzen und entwickelten Ansätze gemeinsam weiter. Der Workshop zeigte, wie KI an der IBS Oldenburg nicht isoliert, sondern im Miteinander und mit klarer didaktischer Verantwortung weitergedacht wird, als Teil einer Lehre, die Innovation mit Qualität und Nähe verbindet.